La transferencia pedagógica y el trabajo por la autonomía El caso de la Cátedra Castoriadis

Autore: Redondo Rafael Miranda

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La formazione del soggetto autonomo attraverso la comunità politica presuppone una rottura nel momento di transizione tra l’ambito educativo e quello politico. Tale rottura costituisce il momento in cui la relazione pedagogica si rende esplicita. Nel presente saggio, utilizzando la concezione di Castoriadis delle “tre professioni impossibili” (educazione, politica e psicoanalisi), affronteremo il ruolo della relazione pedagogica riferita al lavoro di realizzazione del processo di autonomia. Richiameremo, in questo caso, l’esperienza decennale della pratica educativa, realizzata in e dal sud-est del Messico, attraverso il dispositivo dell’intervento pedagogico chiamato “Cattedra Internazionale Cornelius Castoriadis”.

Parole chiave: formazione, soggetto autonomo, sublimazione, relazione esplicita, cultura politica

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Anno di Pubblicazione

Dimensioni

145 mm x 210 mm

Lingua

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